La créativité, une attitude ou une méthode ?

Les deux, mon Général !
Darren Rowse a publié dernièrement une série de trois billets sur la créativité. Le premier, intitulé How to Be a More Creative Blogger - Methods of Creativity, présente 5 manières pour innover (traduction libre) :

1. L’évolution : une nouvelle idée apparaît suite au développement d’une précédente. La question à se poser est : “Comment puis-je … ?”
2. La réorientation : utiliser une idée déjà connue mais d’une nouvelle manière. Se demander alors : “Comment puis-je faire … différemment ?”, comment puis-je utiliser … d’une nouvelle façon ?
3. La synthèse : où deux idées existantes, ou plus, sont associées dans une troisième et nouvelle idée. La question que propose Darren Rowse est “Comment prendre les avantages de l’idée A et les combiner avec les avantages de l’idée B ?” Je trouve ce terme de “synthèse” trop réducteur. Il me semble qu’il laisse de côté la dimension amélioration qui est présente également dans l’association de deux idées : l’idée A a tels avantages mais aussi tels inconvénients. Or si on la combine avec l’idée B, ces inconvénients seront diminués voire disparaîtront. C’est pourquoi j’utiliserai plutôt les termes d’”association” ou de “combinaison”.
4. La révolution : une idée, complètement différente de la précédente, est appliquéee. Il faut alors s’interroger : “Que puis-je faire au lieu de … pour atteindre les mêmes objectifs ?”
5. Le changement de direction (”direction” comme dans “sens” ;-)) qui entraîne un changement total d’orientation. C’est la fameuse question du “Si jamais tu pouvais recommencer, que ferais-tu de différent ?”

Suit ensuite un billet sur les attitudes à avoir pour devenir une personne plus créative : 9 Attitudes of Highly Creative People. Vous pourrez trouver une traduction sur le blog d’Eric, Presse-Citron. Ces 9 attitudes sont :

1. La curiosité
2. Considérer les problèmes comme [intéressants et] acceptables
3. Affronter les défis
4. Le mécontentement constructif
5. L’optimisme
6. S’abstenir de porter des jugements hâtifs
7. Voir les obstacles comme des opportunités d’améliorations et de solutions
8. La persévérance
9. Une imagination adaptative

Darren conclut par cette question : “la créativité est-elle liée à un type de personnalité ou bien peut-elle être apprise ?”

Il consacre son troisième billet à la présentation de 5 méthodes pour développer sa créativité : 5 Ways to Enhance Your Creativity (traduction libre) :

1. Se stimuler soi-même avec une variété de nouveaux sons, vues, idées, conversations, goûts, rencontres…
2. Se donner de l’espace : l’exercice, c’est bien… mais le repos aussi ! Prévoyez vos temps de repos, fixez-vous un moment pour prendre du recul sur votre activité.
3. Varier son environnement : ne restez pas derrière votre ordi, surtout si vous travaillez sur un projet qui demande réflexion et créativité.
4. Être une personne sociable : allez à la rencontre des autres, ils apportent de nouvelles idées, de nouvelles perspectives, des questions et des expériences aux problèmes que vous cherchez vous-mêmes à résoudre.
5. Garder une trace de ses idées : ne les laissez pas s’envoler, puis reprenez-les pour les affiner et voir ce que vous pouvez en faire ; prévoyez un temps de révision de ces notes.

Enfin, pour résumer, on pourrait reprendre le célèbre slogan d’une célèbre marque de café : “Open up”

Open your eyes
Open your mind
Open your thoughts
Don’t stay behind…
Open up, open up…
Open up,open up… Creativity
Open up, open up…

The key is inside you
To open your mind,
You know what is out there
Your heart can’t be blind…
Open your eyes
And open your mind
Open your thoughts
Don’t stay behind…

http://www.paroles.net/

Dans un billet précédent, je parlais de l’importance pour le monde à venir de développer et d’entretenir la créativité chez les enfants. Les billets de Darren Rowse me paraissent très intéressants en tant que guide pour un enseignant. En effet, ce dernier peut trouver ici des fils directeurs pour mettre en place une pédagogie de la créativité. On peut remarquer aussi que le développement de tous ces éléments peut se faire grâce à une pédagogie par projets et du travail collaboratif.

En outre, les techniques citées par Rowse rappellent une nouvelle fois l’importance dans le monde actuel d’effectuer un travail de veille. Se tenir au courant de ce qui se fait dans son domaine ailleurs ou bien dans d’autres secteurs permet de créer des ponts. L’apparition d’une nouvelle technologie peut entraîner une innovation pédagogique par exemple. Mais les enseignants sont-ils suffisamment sensibilisés et formés sur la question ? Au-delà bien sûr d’une veille concernant leur domaine d’enseignement… (Edit du 15 mai)
Connaissez-vous des enseignants qui cherchent à développer la créativité chez leurs apprenants ? Quelles sont leurs techniques ?

Tags : creativite, développement, innovation, méthodes, méthodologie

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