“De la transmission des savoirs à l’approche par compétences”

Le Service de Veille Scientifique et Technologiique (VST) de l’INRP a consacré sa lettre d’information d’avril dernier à la notion de compétences. Après une présentation de la position des organisations internationales et un historique de l’apparition de la notion en éducation, le dossier montre les difficultés à proposer une seule définition commune.
Très riche, il permet [...]

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